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（一）根据人事部、教育部《365体育投注高等学校岗位设置管理的指导意见》（国人部[2007]59号）规定，高等学校教师岗位为专业技术主体岗位，包括教学为主型、教学科研型和科研为主型岗位。工程实验、图书资料、编辑出版、会计统计、医疗卫生等专业技术岗位为辅助岗位。从今年开始，高等学校教师高级评审委员会不再代评研究员、副研究员职务资格，高校也不再设置研究系列专业技术岗位。高等学校中已取得自然科学、社会科学研究专业技术职务资格的人员，可以保留现有专业技术职务资格，也可根据专业技术岗位工作需要，申报其他相应的专业技术职务资格。根据省教育厅布置，今年暂不评审科研为主型教授、副教授。